Géneros Periodísticos

LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS

El periodismo se ejerce utilizando variadas formas de expresión denominada géneros; los géneros periodísticos se distinguen por el carácter informativo, interpretativo o híbrido de sus contenidos.

Clasificación de los géneros periodísticos:

• Informativos:
• Noticia
• Entrevista
• Reportaje
• Opinativos:
• Artículo
• Editorial
• Híbrido:
• Crónica
• Columna

Noticia
Cuando hablamos de noticia, es necesario establecer los lineamientos en los que las notas tienen que construirse, el primero de ellos es la veracidad, ya que tienen que transmitir la realidad periodística sin mentir; el segundo es que tiene que ser información oportuna considerando los temas de actualidad e informarlos tal cual oportunamente y por último la objetividad desempeña un papel muy importante ya que no admite opiniones del periodista.


Actividad 1:
A partir de la lectura del libro "El Manual del Periodismo" identifica y escribe ya sea en la computadora o en tu libreta los siguientes aspectos de las noticias:

• Clasificación:
• afirmación o negación
• confirmación
• fuente
• Elementos que involucran las noticias
• Preguntas periodísticas de la nota
• Estructura de la nota
• clasificación de las entradas
• clasificación del cuerpo

Entrega de la actividad: miércoles 13 de Abril en clase


Actividad 2:
Identifica en las siguientes noticias los factores de interés periodísticos y la clasificación de las entradas.


Noticias para descargar y traer a la clase del miércoles 13 de Abril:

• http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2011/04/12/japon-eleva-al-maximo-el-nivel-de-la-crisis-nuclear-en-fukishima
• http://www.milenio.com/node/692860
• http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2011/04/12/control-de-incendio-en-coahuila-ha-desplazado-combate-a-crimen-comandante
• http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=166940
• http://www.expansion.com/agencia/efe/2011/04/12/16051498.html
• http://www.eluniversal.com.mx/articulos/63749.html

Actividad 3:

Redacta 3 noticias sobre tus vacaciones, considera:

• Clasificación:
• afirmación o negación
• confirmación
• fuente
• Elementos que involucran las noticias
• Preguntas periodísticas de la nota
• Estructura de la nota
• clasificación de las entradas y ventana
• clasificación del cuerpo
• remate

Actividad 4:

Realiza un mapa mental de la entrevista, considera la clasificación y las fases de la entrevista.

Actividad 5:
Realiza un mapa mental o conceptual del reportaje.


Actividad 6
Identifica:
tipo de reportaje, entrada, desarrollo y remate de los siguientes reportajes (INCLUYENDO LAS LIGAS)








http://blogdeperiodismocreativo.wordpress.com/2010/06/16/denuncias-falsas-por-malos-tratos-como-tratar-con-tacto-un-tema-polemico/


http://www.almendron.com/tribuna/10323/diez-fanaticos-con-la-muerte-a-cuestas/


http://www.actiweb.es/murcielagossalmantinos/archivo3.pdf

Conceptos básicos

Análisis de Términos y Factores de Interés Periodístico

Actividad 1:

• Trae impresa la siguiente hoja

Analisis de terminos

View more documents from litzabel.

• En base a la información del libro "Manual del Periodismo" (págs. 35-51) complementa la hoja de análisis de términos.  

Actividad 2:

En parejas, realiza un collage que lleve como título "Factores de Interés Periodístico" los cuales son: actualidad, conflicto, expectación, hazañas, magnitud, proximidad, rareza, trascendencia, humorismo, prominencia, progreso y trascendencia.  En el collage tienen que incluir el factor, su definición y un ejemplo. La información la podrán encontrar en el libro Manual del Periodismo (págs. 51-60)

Actividad 3:

Para esta actividad es necesario que recurras a todo lo aprendido, además de imaginar que eres la persona encargada de recursos humanos y es necesario que elabores un perfil de puesto de reportero para el periódico  en el que trabajas, este perfil de puesto tiene que incluir: características, habilidades, responsabilidades y funciones.  

CRONOGRAMA 

Cronograma conceptos básicos

View more documents from litzabel.

Análisis Periodístico

Es importante realizar un análisis de los acontecimientos de nuestro país, por tal razón realizaremos la siguiente actividad.


Ve el siguiente video y en comentarios del blog escribe tu punto de vista o bien tu postura de la información que escuchaste.



Realiza un análisis de la información que aparece en las siguientes ligas, tanto de la nota como de los comentarios de los lectores.


Milenio
http://www.milenio.com/node/640225


La Jornada
http://www.jornada.unam.mx/2011/02/07/index.php?section=politica&article=015n1pol


El Economista
http://eleconomista.com.mx/sociedad/2011/02/07/carmen-aristegui-deja-noticiero-mvs

Carmen aristegui analisis

View more documents from litzabel.


Gerardo Fernández Noroña

Suplente de Fernández Noroña pide su renuncia
http://www.milenio.com/node/641706

Comunicado de Carmen Aristegui

Es necesario contextualizarnos:


Quién es Carmen Aristegui
http://www.quien.com/perfiles/carmen-aristegui
http://es.wikipedia.org/wiki/Carmen_Aristegui


MVS Radio

http://www.mvsradio.com/

http://www.jornada.unam.mx/2009/11/29/index.php?section=economia&article=028n1eco

http://www.noticiasmvs.com/noticias/nacionales/comunicado-conjunto-de-carmen-aristegui-y-mvs-radio--21.html

Concesiones

http://www.cnnexpansion.com/negocios/2010/02/24/mvs-en-suspenso-por-concesiones
http://www.elsemanario.com.mx/news/news_display.php?story_id=44181
http://www.jornada.unam.mx/2010/02/24/index.php?section=opinion&article=029n2eco
http://www.etcetera.com.mx/articulo.php?articulo=2117

Controla Slim a Dish vía Teninver que fondea y mantiene a MVS y EchoStar

http://www.mediatelecom.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=7895&catid=12&Itemid=44&layout=default&month=1&year=2011

Regreso de Carmen Aristegui a MVS Radio
http://www.noticiasmvs.com/noticias/nacionales/comunicado-conjunto-de-carmen-aristegui-y-mvs-radio--21.html

Algo para reflexionar
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n59/raviles.html

Alcances del periodismo

Construcción periodística de la realidad

Actividad 1

• Si alguna persona te pidiera que describieras socialmente a tu país ¿cómo lo describirías?.  Escríbelo en comentarios.

Actividad 2

• En qué te basaste para hacer tu descripción, coméntalo con el grupo.

Actividad 3

• Ve a la siguiente liga: http://www.invenia.es/oai:ccdoc.iteso.mx:4309
• Una vez en la liga localiza la palabra vínculo y dale click a ver documento.
• Realiza un mapa mental que tenga como tópico central "Reproducción de la Realidad" de la información que leíste.

Actividad 4

• Recolecta recortes de periódicos viejos y busca en internet información periodísticas de los principales periódicos en circulación, trae la información a clase.

Actividad 5

• En parejas, analiza la información y escribe un párrafo en donde se refleje la realidad de nuestro país transmitida por los periódicos, mánden el párrafo al correo litzabellegaria@gmail.com

Actividad 6

• ¿Consideras que es la única realidad? identifica otras tantas cosas que son parte de la realidad de México y escríbelas en comentarios.

Actividad 7

• En parejas, toma fotografías, trae recortes de periódicos, revistas, impresiones de internet, etc. que muestren otra realidad de nuestro país, exponla ante el grupo.

Actividad 8

• Lee el siguiente artículo http://www.eluniversal.com.mx/editoriales/51761.html y en comentarios realiza una reflexión sobre los alcances nacionales e internacionales que puede tener el percibir una realidad a través de un medio masivo de comunicación. 

Actividad 9

• Ve el siguiente documental: "El Tunel"
• http://www.youtube.com/watch?v=KN1X66xj9P4
• http://www.youtube.com/watch?v=y4bjkCZ0ZOs&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=-vWyLNh6KGI&feature=related

• Responde las siguientes preguntas en tu libreta: 
• ¿Qué es la realidad?
• ¿La "realidad" incomoda"?
• Si la "realidad" incomoda, ¿a quién incomoda y por qué incomoda?

• Realiza un ensayo argumentativo de 1000 palabras sobre "La Construcción Periodística de la Realidad", recuerda plantear tu tesis y argumentos.

Cronograma Medios I

View more documents from litzabel.

Libertad de Prensa

Actividad 10

• Busca 5 documentos periodísticos (nota, entrevistal, crónica, artículo, etc) sobre  "La libertad de Expresión en México", tráelos a clase.  
• Lee la información detenidamente, escribe tus conclusiones en comentarios.
• En parejas, comparte tu información y comente sobre sus conclusiones.

Actividad 11

• Accede a la sigueinte liga: http://www.ull.es/publicaciones/latina/04fierro.htm
• Elabora un mapa conceptual.
• En comentario escribe conclusiones sobre lo que leíste.

Actividad 12

• Ve los siguientes videos.
• Escribe en tu libreta los puntos importantes y tus conclusiones.

 Actividad 13

• Redacta un ensayo argumentativo de 1000 palabras en donde hables sobre la libertad de prensa en México.
  

Cronograma 

Cronograma libertad de expresión

View more documents from litzabel.

Historia del Periodismo en México

Breve historia del periodismo en México

Después de ver el siguiente video, por favor resuelve la pregunta ¿qué impresión tienes del periodismo en México?, escribe tu respuesta en comentarios. Fecha límite: 7 de Febrero

Se te presentan a continuación la información más importante de algunos de los periódicos que marcaron la historia del periodismo en México, con dicha información tendrás que hacer como primera actividad un RESUMEN en tu libreta de cada periódico citado.  

ÉPOCA: LA COLONIA

Periódico: La gazeta de México

Historia:

• http://www.inehrm.gob.mx/Portal/PtMain.php?pagina=exp-gaceta-de-mexico-articulo

Ejemplar:

• http://www.museosoumaya.com.mx/navegar/anteriores/Anteriores08/03/Gaceta%20de%20Mexico.html

********************************

ÉPOCA: PRENSA INSURGENTES

Periódico: El Despertador Americano

Historia:

• http://www.senado2010.gob.mx/docs/cuadernos/prensaIndependencia/b04-prensaIndependencia.pdf
• http://www.antorcha.net/index/hemeroteca/despertador/despertador.html

Ejemplar:

• http://www.antorcha.net/index/hemeroteca/despertador/1.PDF

Periódico: El Ilustrador Nacional

Historia:

• http://www.antorcha.net/index/hemeroteca/ilustrador/ilustrador.html
• http://www.senado2010.gob.mx/docs/cuadernos/prensaIndependencia/b07-prensaIndependencia.pdf

Ejemplar:

• http://www.antorcha.net/index/hemeroteca/ilustrador/1.pdf
• http://www.bicentenario.gob.mx/bdb/bdbpdf/DocsHistMexicanos/DHMTIII/DocsHistMex_TIII_ilustradorNacional.pdf

Periódico: El Ilustrador Americano

Historia:

• http://www.antorcha.net/index/hemeroteca/ilustrador_americano/ilustrador_americano.html
• http://www.senado2010.gob.mx/docs/cuadernos/prensaIndependencia/b08-prensaIndependencia.pdf

Ejemplar:

• http://www.bicentenario.gob.mx/bdb/bdbpdf/DocsHistMexicanos/DHMTIII/DocsHistMex_TIII_ilustradorAmericano.pdf

********************************

ÉPOCA: SIGLO XIX


Periódico:  Siglo Diez y Nueve

Historia:

• http://www.senado2010.gob.mx/docs/cuadernos/prensaReforma/b18-prensaReforma.pdf

Periódico:  Monitor Republicano

Historia:

http://www.senado2010.gob.mx/docs/cuadernos/prensaReforma/b10-prensaReforma.pdf

********************************

ÉPOCA: REVOLUCIÓN

Periódico: El Hijo de el Ahuizote

Historia:

http://es.wikipedia.org/wiki/El_hijo_de_El_Ahuizote

Ejemplar:

http://www.terra.com.mx/articulo.aspx?articuloId=823316

Periódico: Regenaración

Historia:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Regeneraci%C3%B3n_(peri%C3%B3dico)

Ejemplares:

• http://www.archivomagon.net/Periodico/Regeneracion/PrimeraEpoca/PDF/e1n1.pdf
• http://www.archivomagon.net/Periodico/Regeneracion/SegundaEpoca/PDF/e2n1.pdf
• http://www.archivomagon.net/Periodico/Regeneracion/TerceraEpoca/PDF/e3n1.pdf
• http://www.archivomagon.net/Periodico/Regeneracion/CuartaEpoca/PDF/e4n1.pdf

Otros periódicos durante la Revolución


Periódico:El Demócrata
Causa: Madero

Periódico:El Constitucionalista

Causa: Carranza

Periódico:El Monitor

Causa: Villa

Periódico:Tierra y Justicia

Causa: Zapata

********************************

ÉPOCA: MODERNA

Tomaron el Modelo Americano

Periódico:El Universal

Fecha: 1916

Periódico:El Excelsior

Fecha: 1917

Al terminar el resumen, establece por escrito cuál es tu postura u opinión de la prensa en México, a partir de esta postura (tesis) elabora un ensayo de 1000 palabras en el cuál defiendas tu opinión.

Historia del Periodismo en el Mundo

Historia del Periodismo en el Mundo

• Identifica tres palabras que se asocien a lo que es el periodismo.
• Trata de dar una definición de periodismo.

Actividad 1:
Puedes imaginarte cómo se transmitían las noticias en la antigüedad y cuánto tiempo pasaba para que se enteraran de los acontecimientos. 

• Piensa en qué herramientas utilizarías para dar una noticia importantísima a tu familia que vive en un lugar lejano en un mundo en donde la tecnología de repente no sirve, cómo te sentirías ante una situación como ésta.  Escribe en comentarios tus observaciones.

Actividad 2:

• Ve el siguiente video hasta el minuto 4:11

 

• Contesta la siguente pregunta en los comentarios: ¿Qué te aportó el video?

Actividad 3:

• Lee la información que está en la liga http://servidor-opsu.tach.ula.ve/profeso/vale_car/conte/contenido1.pdf 
• Realiza una línea de tiempo de la información que leíste. 

Actividad 4:

• En equipo compara tu línea de tiempo y compleméntala.
• Identifiquen cinco aspectos relevantes en la evolución del periodismo.

Actividad 5:

• Escribe de forma individual un párrafo argumentativo de los aspectos relevantes que identificaste en la actividad anterio.